| 网站首页 | 文章中心 | 课题研究 | 学生频道 | 下载中心 | 图片中心 | 留言板 | 学科论坛 | 
文章栏目导航
您现在的位置: 丰南区初中生物网 >> 网站首页 今天是:
本站最新文章
普通文章[注意]2008年初中八年级生物学科3月24日
普通文章[人与自然]不良生活方式对健康的影响3月17日
普通文章[人与自然]酒精对健康的危害3月17日
普通文章[人与自然]烟草对健康的危害3月17日
普通文章[人与自然]药物滥用与药物依赖3月17日
普通文章[人与自然]心理—社会能力3月17日
普通文章[人与自然]生物医学模式和生物—心理—社会3月17日
普通文章[人与自然][图文]健康的概念3月17日
普通文章[人与自然]药品有效期的识别3月17日
普通文章[人与自然]处方药和非处方药3月17日
今日推荐

没有任何图片文章
本 站 公 告
投 稿 信 箱
如果您需要投稿,请与我们联系
教学研讨
 [教学理念]新课标下教师的转变 (2月27日)
 [教学理念]探究实验 (10月30日)
 [教学理念]浅谈生物实验中学生能 (1月30日)
 [教学策略]教的最高境界就是“不 (11月23日)
 [教学理念]关于实施主体性教育的 (11月23日)
 [教学策略]新课改条件下课堂教学 (11月23日)
 [教学理念]生物课程标准实施问题 (11月23日)
 [教学反思]我的教学方式:先学后 (10月18日)
 [教学反思]让学生养成良好的学习 (10月18日)
 [教学反思]初中生物学课堂教学的 (10月18日)
教学设计
 [八年级上册]叶的光合作用 (1月31日)
 [七年级上册]第五章 绿色植物与生物 (1月31日)
 [七年级上册]绿色植物对有机物的利 (1月31日)
 [七年级上册]开花和结果的教学设计 (1月31日)
 [七年级上册]细胞核是遗传信息库 (1月30日)
 [七年级上册]练习使用显微镜 (11月15日)
 [八年级下册]昆虫的生殖与发育 (11月15日)
 [七年级上册]植物体的结构层次 (11月15日)
 [七年级上册]生物的特征 (11月2日)
 [八年级上册]第一节 根的生长 (11月2日)
教材辅导
 [八年级下册]传承美好教育理念的《 (12月8日)
 [八年级下册]义务教育生物课程标准 (12月8日)
 [八年级下册]走进新教材 (12月8日)
 [八年级下册]第一章各种环境中的动 (12月8日)
 [八年级下册]八下教师用书第二节 选 (12月8日)
 [八年级下册]八下教师用书第一节 评 (12月8日)
 [八年级下册]八下教师用书第二章 用 (12月8日)
 [八年级下册]八下教师用书第二节 免 (12月8日)
 [八年级下册]八下教师用书第一节 传 (12月8日)
 [八年级下册]八下教师用书第一章传 (12月8日)
试题交流
 [七年级单元训练]期中试题 (11月23日)
 [七年级同步训练]七上期中试题 (11月23日)
 [八年级同步训练]细菌 (11月23日)
 [八年级同步训练]水生动物练习题 (11月23日)
 [七年级同步训练]生物对环境的适应 (11月14日)
 [七年级同步训练]生物圈 (11月14日)
 [七年级同步训练]环境对生物的影响 (11月14日)
 [七年级同步训练]生物的特征 (11月14日)
 [八年级同步训练]动物的运动和行为 (11月14日)
 [八年级同步训练]先天性行为和学习 (11月14日)
热 门 文 章
《生物和生物圈》复习课9月5日
生物圈是最大的生态系统9月5日
生物对环境的适应和影响9月5日
环境对生物的影响9月5日
调查我们身边的生物9月5日
如何建立良好的师生关系7月28日
课程标准解读——生物的多样性7月26日
藻类植物7月26日
热 门 图 文

没有任何图片文章
实验教学
 [实验教学研究]显微镜的常见数字 (11月1日)
 [实验教学研究]小白菜透明标本的制 (11月1日)
 [实验教学研究]“徒手制作叶的横切 (11月1日)
 [实验教学研究]改进生物实验,培养 (11月1日)
 [实验教学研究]细胞核是遗传信息库 (11月1日)
 [实验改进与创新]生物显微镜镜筒自动 (9月4日)
 [实验教学研究]生物实验与创新 (8月28日)
 [实验改进与创新]制作蝴蛾标本的几点 (7月27日)
 [实验改进与创新]显微镜“对光”方法 (7月27日)
 [实验教学研究]实验教学中的科学精 (7月27日)
校本研训
 [问题研究]应该重视生物课外实验 (10月10日)
 [活动实录]探究环境污染对生物的 (10月9日)
 [活动实录]《生物对环境的适应和 (10月9日)
 [问题研究]学会欣赏 (10月9日)
 [问题研究]天使的翅膀 (10月9日)
 [问题研究]让学生自己拿着钥匙去 (10月9日)
 [问题研究]生命,从这里开始 (10月9日)
 [问题研究]尊重理解学生 (10月9日)
 [问题研究]引导学生走近自己 (10月9日)
 [问题研究]把学生当朋友 (10月9日)
课题研究
 [课题发布]绿叶在光下制造淀粉… (8月15日)
 [校本课程]浅析生物学教育教学… (8月15日)
 [综合实践活动]综合实践活动中的环… (8月15日)
 [信息技术与学科整合]网络教学的思考 (8月15日)
 [评价改革]新的评价功能要有助… (8月15日)
 [学法指导]生物学教学中培养学… (8月15日)
 [教法设计]实验教学要处理好四… (8月15日)
 [教育理念]生物科技活动中研究… (8月15日)
学生频道
  • 没有学生频道
  • 用 户 排 行
    名次用户名文章数
    1wenmaofang196
    2liushuangli93
    3qiliying69
    4Tom68
    5lifujing60
    最新图片
    网 站 统 计
    下载更新
    推荐软件[八年级]动物行为10月31日
    推荐软件[七年级]植物体的结构层次9月5日
    推荐软件[七年级]细胞的生活需要物质和能量9月5日
    推荐软件[七年级]生物圈是最大的生态系统9月5日
    推荐软件[七年级]生物对环境的适应和影响9月5日
    推荐软件[七年级]环境对生物的影响9月5日
    推荐软件[七年级]生物圈9月5日
    推荐软件[七年级]调查我们身边的生物9月5日
    推荐软件[七年级]多莉羊的诞生8月30日

    植物体的结构

    生物圈

    观察动物细胞

    观察植物细胞
    友情链接
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请